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为了更好的理解企业培养模式针对我校电子信息工程专业应如何定义,我中心与北京泛华恒兴科技有限公司共建泛华实验室,从大二基础课程到大四毕业设计、创新课程等进行企业的参与教学和指导。以“3+1”为基本原则,即3年在校学习和1年企业学习,同时针对“1”的实践方式和方法,结合实际情况,构建两种工程实践教育模式,即企业集中参与1年和企业累计参与1年两种模式。

采用学生自愿报名和教师推荐两种报名方式,通过综合笔试(以考察学生专业基础能力)和综合面试(以了解学生综合素质水平)进行考核,根据笔试和面试成绩择优录取。

全体同学自主投票产生班长、文体委员、生活委员、学习委员、宣传委员、各小组组长等班级干部,班级干部也为采用民主形式管理班级,使班级有条不絮。班级同学自主安排作息时间:上午八点到教室,八点半开始上课至中午十二点,下午两点至傍晚五点半以及晚上七点至九点半是班级同学的自主学习时间。班级每天安排一位同学当纪律委员监督同学们的考勤情况并于每天课前向全班汇报前天情况,每天安排一组同学负责班级卫生、投影仪等管理。全班同学秉着对自己负责对班级负责的心积极投入平时的管理学习生活中。

现今专才已经远远不能满足社会飞速发展的需求了,因此泛华实验班致力于培养适应社会的复合型人才,不同于传统的课堂教学,“3+1” 教学模式具有启发式、互动式、小班化、网络化、案例 式等特点,其通过开设嵌入式系统系列课程,培养了学生包括需求分析、方案论证、资料搜 集、系统设计、电路调试、系统测试、报告撰写等工程设计技术能力。注重培养学生分析问题 和解决问题及解决未知事件的创新能力,用事实证明学习成果,用汗水浇灌复合型人才。